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第60章 話重?

一看校長是真的生氣了,吳成才急的直跺腳,在校長開車轉身離開的時候,他還在後面喊:“校長,你聽我說,我真的聽到了!”

李尋看著他氣急敗壞的樣子,便是冷笑了一聲說道:“別喊了,你再喊也沒有用了,我說句不好聽的,咱們校長不喜歡小人。”

“你可以不接納我的教學方式,但是你不能汙衊我,你既然做了小人,那麼就要承擔做小人的後果,吳老師,我勸你一句,明天你去學校遞上你的辭職報告吧。”

吳成才還有幾年的時間就能熬退休了,這種事情他怎麼可能去幹?

讓他遞交辭職報告?門都沒有!

再說了,他不覺得自己是小人,反而覺得李尋現在做的事情才是小人做的事。

所以,這邊李尋剛剛跟他把話說完,他就故意湊到李尋的跟前,雙目跟他死死地對視在一起,用一種近乎於威脅的語調對李尋說:“李尋,你以為這樣你就是英雄了,以為你這樣就贏定了?你覺得耍了我很好玩?”

“你想讓我辭職?門都沒有,我不會辭職的,我也會死死地盯著你的。”

這一刻,吳成才有了一種要跟李尋不死不休的架勢。

然而他剛剛說完這種難聽的話,高三七班靠近門口的一個學生就突然歪著頭說:“嘿呦,老師,你瞧你,你要說小人?我們老師可不是,說別人之前,得先看看自己,再者,你要是不想辭職也沒事,以後別老跟我們班主任對著幹。”

“我告訴你,我們高三七班的學生不管男男女女都感謝我們老師,因為他把我們當人,而你的班裡的學生,感謝你麼?”

“我說一句炸心的話,吳老師,你可別生氣,你年年都是優秀教師,你教書也二三十年了,我問你,這麼多屆學生,畢業了之後總有那麼幾個出人頭地的吧?”

“有人回來看看您嗎?他們是真的感激你嗎?”

這話就如同一把尖刺一樣,戳在他的身上。

是啊,他確實是年年的優秀教師。

從他手上送走的九八五,二么么大的大學生一批又一批。

他家裡擺放的學生合照一張又一張。

他每次都是坐在c位的。

而那些高材生就坐在他的左右。

那些照片他隨便拿出來一張,指著上面的某一個人都可以說這個學生是他培養出來的棟樑,現在是在某某某大型企業中當大老闆什麼的。

可是那又能怎麼樣?

就像是眼前這學生說的一樣,這麼多年了,他送走了一批又一批,可從沒有一個人回來看他一眼。

沒有人點醒他這個夢中人的時候,他會一直覺得自己很驕傲。

但是當夢中人被點醒之後,那一瞬間的挫敗感和恥辱感就會遍佈全身,甚至讓憤怒都能靠邊站,雞皮疙瘩躥到了全身上下的每一個寸肌膚。

那學生卻是揉了揉鼻子說道:“老師,我這話是不是說到的言重了?你要是覺得我說的言重了,你可別忘心裡去,切!”

“但是我得說一句,我們班些人,有一個算一個,不管我們畢業之後做什麼,是進廠打螺絲,還是真的像我們班主任說的那樣,我們能考上清北,將來是高材生,我們都會感謝他。”

“因為他把我們真正的當成了人來對待,而不是一個只會看著課本刷題的機器人,也不是那種看到我們犯了一點本來沒啥大錯就罵人的人。”

“你的教學理念有問題,在你眼裡,成績是第一對吧?可是你想沒想過,你教的學生也是人,也有思想,他們考得好,你就說他們是好學生,不管他們行為惡劣還是什麼,考得不好,那個你就要羞辱人家。”

“你這叫老師麼?您回去自己個兒思考一下,別影響我們在這兒打團。”

說完他又回頭看著李尋說:“老師,老師,你快點指揮去,咱們這一局要全線潰敗了。”

不錯,這些學生,這些長期被壓制的人,才更加懂得那種難處。

他也能把吳成才給看的一清二楚。

吳成才這會徹底的呆在了原地,他的內心被點的空洞洞的。

是啊,作為一個老師,作為一個教書育人者,他教出來那麼多好學生,那些人只有回來哪怕對他說一聲謝謝,這也叫報恩了。

他心裡也能有個寬慰,可是有麼?

迄今為止,未曾見一人!

難道真的是自己錯了嗎?

身為老師,自己就這麼不堪嗎?

為何?為何?

一時間他有些失神的往外走去,彷彿這一瞬間的功夫,他蒼老了幾十歲一樣。

不過這也不能怪這個學生說得難聽。

因為他確實是沒有把那些學生當成人,至少他的潛意識不是,只是他自我感覺是把他們培養成才了。

剛剛這學生的一句話讓他恍然間想起了被自己排擠出班的那個孩子,他只是因為家裡窮,為自己攢點學費,做點小買賣,就被他說成不務正業。

那個學生不想往上爬嗎?不想好好學習嗎?

可他太窮了,他沒錢!

他能怎麼整?

當他沒收那個學生賺的那一點點學費充當班費的時候,他覺得那不過是幾十塊錢,當做懲罰,讓學生長長記性,讓他明白自己在該做什麼的年紀做什麼。

可他那是斷送了那個孩子的期待,徹底的摧毀了他的內心。

所以人家才輟學的。

他為什麼讀高中,他也想考一所好大學,可是他沒錢吶!

飯都吃不起的人,人家想到了讓自己吃得起飯,上得起學的辦法,他有錯嗎?

如果是李尋用這種話去點吳成才,吳成才只會怒火中燒,覺得李尋在羞辱他。

可是當一個學生去對他說這種的話的時候,他就不得不去反思自己了。

所以從網咖裡走出來的那一刻,他才覺察到了自己的錯誤。

當然,敢說出他錯誤的人恐怕也只有高三七班這些被他們認為是人渣的學生了。

見他這麼沒落,那學生看了一眼李尋:“老師,我話是不是說的有點太重了?”

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