第213章 用意
授官？
楊芷那輕飄飄的最後一句話，如同投入平靜湖面的巨石，在三十四名年輕士子心中掀起了滔天巨浪。
短暫的死寂之後，是幾乎壓抑不住的倒吸涼氣之聲，以及驟然變得粗重起來的呼吸。
許多人眼中爆發出難以置信、卻又難以抑制的火熱光芒。那光芒如此熾烈，幾乎要驅散他們臉上最後一絲殘留的惶惑與不安。
授官！
這兩個字，對於寒窗苦讀十數載、懸樑刺股、孜孜以求的他們而言，有著何等致命的吸引力？
他們為何離鄉背井，匯聚洛陽？為何在太學中皓首窮經，與同窗辯難不休？為何今日甘冒奇險，聚眾前來“直諫”？
說到底，不就是為了“學成文武藝，貨與帝王家”，不就是為了有朝一日能登堂入室，一展胸中抱負，光耀門楣，甚至名垂青史嗎？
“修身、齊家、治國、平天下”，聖人之教言猶在耳，可若無“官”這一階，一切抱負皆是空談。
九品官人法之下，高門子弟唾手可得的起點，於他們這些寒門、乃至中小士族出身的學子而言，卻可能需要耗盡半生心血，仰人鼻息，四處鑽營，也未必能得門徑。
而如今，皇后殿下，當著滿朝公卿、天下名士的面，親口許諾——答得好，見解卓絕，今日便可授官！
這不再是虛無縹緲的許諾，不再是需要經過漫長等待和複雜運作的“可能”，而是觸手可及的、實實在在的機遇。
就在這座溫暖如春的閣樓裡，就在這滿案精美的紙筆之前，就在這一個時辰之內！
巨大的衝擊，讓不少士子只覺得頭腦一陣暈眩，心跳如擂鼓。
他們下意識地看向御座上那位依舊帶著溫和笑意的皇后，那笑容此刻在他們眼中，不再高深莫測，不再令人心悸，反而如同穿透烏雲的金色陽光，充滿了希望與……恩典。
是了，皇后殿下如此禮遇，非但不罪我等魯莽，反而賜座賜酒，以禮相待。
如今更是不計前嫌，以國事相詢，甚至許以官職。
此等胸襟氣度，豈是那等聽信讒言、阻塞言路之主所能有？殿下必是賢明之主，只是暫時被小人所蔽！
我等今日，非但要陳情，更要好好表現，以真才實學報效殿下知遇之恩！
不少人心頭的熱血，從“為國請命”的悲壯，悄然轉向了“抓住機遇、一展才華”的熾熱。
那最初因朝廷“可能”重用胡人而生的憤懣，那一路行來積累的屈辱與不安，在這“授官”二字的巨大誘惑面前，似乎都變得遙遠而模糊了。
幾乎沒有人意識到，自他們踏入這座閣樓的那一刻起，從被“請”入時的忐忑，到見到皇后時的震撼與慶幸，再到被賜座賜酒時的放鬆，直至此刻被“授官”許諾點燃的狂熱……
他們的情緒、他們的心態，他們自以為堅定的目標，都在不知不覺中，被御座上那位年輕皇后，以春風化雨、卻又無可抗拒的方式，一步步引導、塑造、乃至……掌控。
棋盤早已佈下，他們這些棋子，正按照執棋者的心意，一步步走向預設的位置。
蔡克此時倒是眼神清明。
他比身後許多同窗年長几歲，也更多幾分歷練，更重要的是，他出身比那些人好得多，入仕並非難事。
故而能在此時壓下心頭的悸動，努力去思索這背後的深意。
皇后殿下此舉，用意何在？真的是求賢若渴，不計前嫌？還是……另有所圖？以官職為餌，分化我等？或是藉此考校，探明我等真實才學與立場？
他抬頭，再次看向那高懸的三道題目。
此刻在他眼中，那不再僅僅是刁鑽的考題，更彷彿成了三道森嚴的門戶，通往不同的命運。答得好，或許真能平步青雲；答得不好，或是觸怒天顏……
越想腦子越亂，蔡克已經不知道自己此時應該做什麼了。
事已至此，不如先答題吧？
而其他士子，此時倒沒有蔡克那般複雜的情緒。
不就是考試嗎？
他們在太學之中，經義策問，月有考評，歲有定課，何曾少過？今日不過是將考場搬到了這樊樓之上，考官換成了皇后與公卿而已！
若能在此一鳴驚人……
許多人眼中燃起了熊熊鬥志，不再左顧右盼，不再竊竊私語，紛紛正襟危坐，有的閉目沉思，有的已開始用手指在案几上虛劃，更有人迫不及待地取過墨錠，在硯臺中徐徐研磨起來。
上好的松煙墨與高足石硯相觸，發出細潤的沙沙聲，墨香在溫暖的空氣中悄然瀰漫。
一時間，廳堂之內，竟陷入了一種奇異的安靜。只有研墨聲、炭盆中木炭偶爾爆開的輕微噼啪聲，以及樓上隱約傳來的、被刻意壓低的議論聲。
方才那種隱隱對峙、暗流洶湧的氣氛，竟被一種近乎莊嚴的“應試”氛圍所取代。
主位之上，楊芷將下方士子們的神色變化盡收眼底。
看著那一張張從惶惑、忿怒、轉為激動、專注，乃至隱隱透出貪婪與野心的年輕面孔，她端起手邊的溫酒，淺淺抿了一口，唇角幾不可察地微微上揚了一絲極淡的弧度。
一切盡在掌握。
她身側下首，衛瓘、王渾、張華幾位重臣，也將這一幕看在眼中。幾位歷經宦海浮沉、見慣風浪的老臣，眼中都不由自主地流露出一絲難以掩飾的讚歎。
皇后殿下這一手……著實高明啊。
王渾目光掃過下方那些已然沉浸於“答題”之中計程車子，對著身旁的衛瓘輕聲道，語氣帶著幾分玩味，
“先以禮待之，消其戾氣；再示以威儀，奪其心志；復以利誘之，動其肝腸。三管齊下，這些血氣方剛、自詡清流的年輕人，便如這掌中之雀，再難翻出風浪了。
更妙的是，以文制文，讓他們在這筆墨紙硯間自己鬥去，無論結果如何，殿下都已立於不敗之地。高明，當真高明。”
他口中說著“高明”，心中對這位年輕皇后的評價，卻又悄然拔高了幾分。
能在那般險惡的政治鬥爭中扳倒權傾朝野的楊駿，最終自己坐上這皇后之位，執掌權柄，果然非是僥倖。
這翻手為雲、覆手為雨的手段，這份對人心精準的把握與操控，已臻化境。
衛瓘蒼老的臉上沒什麼表情，只是緩緩點了點頭，渾濁的眼眸深處，卻閃過一絲複雜的感慨。
他自然也看出了楊芷的佈局與用意，這份心術與城府，讓他這個兩朝老臣也感到一絲寒意。
但他更在意的，是此舉背後可能傳遞出的訊號。
皇后今日此舉，僅僅是為了化解眼前的“逼宮”危機嗎？還是……另有深意？他默然不語，只是將目光投向那三塊寫著題目的木板，又緩緩掃過那些伏案疾書或苦思冥想計程車子，最後，落回了皇后平靜的側臉上。
而尚書令張華，此刻心中的震動與思慮，卻比王渾、衛瓘還要更深一層。
他端坐席上，身形挺拔，目光沉靜地注視著下方已然“入彀”計程車子們，聽著耳畔漸漸響起的沙沙聲，一個念頭如同閃電，驟然劃破他腦海中的迷霧。
筆試……加授官……
這流程，這形式，為何如此眼熟？
這不就是策問試經嗎？
張華博聞強記，熟知典章制度，幾乎瞬間就想到了本朝——乃至前朝——早已有之的選官制度之一：策問試經。
此制淵源可溯至漢代。
漢時選拔人才，有“察舉”之制，郡國每年需向朝廷舉薦“孝廉”、“秀才”等。被舉薦者至京師後，並非直接授官，往往需經皇帝或公府策問，或考試經義，以定高下，此即所謂“射策”或“對策”。
至本朝沿襲，雖制度細節略有損益，然大體未變。
各郡國推舉的孝廉、秀才，至洛陽後，仍需參加由朝廷組織的統一“試經”，內容多為經義策問，合格者方有資格被授予官職。
這豈非與眼前情景，有異曲同工之妙？
同樣是聚集士子，同樣是以“題”相試，同樣是根據“答卷”優劣定去取、甚至授官！
只不過，昔年是在皇宮或公府，由相關官員主考；今日是在這樊樓別苑，由皇后與幾位重臣親自主持。
昔年所用或為簡牘，直接面試應答；而自紙張漸趨普及可用後，這“考卷”也漸漸由笨重的簡牘，換成了輕便的紙張。
當然，這只是表象，只有司馬明知道，眼前這看似相似的場景，與本朝那早已名存實亡的“策問試經”，有著天壤之別，或者說，有著最根本的不同。
根本在於“舉”與“考”的源頭。
本朝的“試經”，物件是各郡國“舉薦”而來的孝廉、秀才。
選人的範圍，從一開始就被牢牢限制在“被舉薦者”這個小圈子內。
而眼前這些人，可沒有任何人的推薦，這次考試的機會，是他們自己“爭取”來的。
而至於後世的科舉，那是真正的、面向天下所有士人、不同門第、唯才是舉的公開考試，要到很久以後才會出現。
但即便如此，相比於更早的純以“名聲”、“品狀”選官的“鄉舉裡選”或“九品官人法”初創時的理想狀態，這種“先舉後考”的模式，已是一種難得的進步了。
至少，它試圖在“名聲”之外，加上一道“考試”的門檻。
然而，可悲亦可嘆的是，便是這僅存的一點“進步”與“客觀”，在這太康十年，也早已形同虛設，近乎名存實亡了。
原因無他，官員的選拔之權，早已被盤根錯節的世家大族所壟斷。
莫說高門顯貴自有其子弟入仕的“起家官”捷徑，便是這需要郡國“舉薦”的孝廉、秀才名額，也早已成為各大族之間利益交換、彼此提攜子弟的工具。
寒門俊才，若無特殊機緣或重金賄賂，想得到那珍貴的“舉薦”資格，難如登天。
而更諷刺的是，即便有些世家子弟“幸運”地被舉為孝廉、秀才，他們中的許多人，也常常會選擇“不就”——即不接受這個需要“考試”的官職候選資格。
為何？因為對他們而言，透過家族關係、憑藉門第直接獲得一個清要的、升遷快的“起家官”，遠比去參加那勞心費力、前途未卜的“試經”要便捷穩妥得多。
朝廷那套面向基層的、需要“考試”的選官渠道，在世家子弟眼中，早已淪為雞肋，甚至是“掉價”的選擇。
如此一來，每年匯聚洛陽參加“試經”的孝廉、秀才，人數從來就沒齊過，常常十缺其五六，甚至更多。
即便有那麼些人來參加，其才學也是良莠不齊，濫竽充數者眾，真正有才學、有抱負的寒士卻往往被擋在“舉薦”這一關之外。
朝廷想透過這種“考試”選拔出真正經世濟國之才？無異於痴人說夢。
至於太學中的博士弟子考試入仕等途徑，在世家壟斷的大背景下，更是聊勝於無，能提供的職位稀少，競爭卻異常激烈，且多被關係盤根錯節的太學內部勢力所把持。
而如今，皇后殿下，在這匯聚了洛陽大半名流公卿的文會之上，面對這群不請自來、形同“逼宮”的太學生和年輕士人，沒有動用武力驅散，沒有厲聲呵斥問罪，反而……順勢搞起了這樣一場公開的、由她與幾位重臣親自擔任考官的“筆試”，並許以“當場授官”的重利！
這僅僅是為了化解眼前的尷尬局面嗎？
當然不是。
司馬明想的是，繞過那早已被世家蛀空的、僵化的“舉薦”渠道，另闢蹊徑，以一種更直接、更“公平”的方式，從這些尚未正式踏入仕途、尚未被世家關係完全網羅的年輕士子中，選拔可用之人。
當然，這也是在試探，在預熱，在為將來那種更大規模的、更制度化的“考試選官”鋪路。
當然，礙於時代的侷限性，即使張華再如何關心寒門學子入仕，要想到這一層，也不容易。
但他還是產生了一種感覺，一種強烈的預知。
今日之後，無論這三道“華夷”之題的答卷結果如何，這場發生在樊樓別苑內的特殊“考試”，以及皇后“當場授官”的許諾，都必將以最快的速度，傳遍洛陽，震動朝野，在無數有心人或無心者心中，投下一塊巨大的石頭，激起難以預料的波瀾。
可以預見的是，太學之中，那些未能前來、或持觀望態度計程車子，在得知今日“機遇”後，會是如何的懊悔與騷動。
而“皇后重才學，以文取士”的風聲，也必將吸引更多懷才不遇、或出身不顯的讀書人，將目光投向宮廷，投向那位年輕的皇后。
這，或許才是那位皇后殿下今日此舉，最深層的用意之一。