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第96章 【鍾雨晴的叮囑】

713分。

這個分數,在顧向北意料之中,當時他就覺得,數學能考滿分。

語文、英語都不差。

文科綜合這個分數也達到了理想狀態。

“只要保持這個分數,清北這兩所高階學府,隨便一所都可以。”鍾雨晴看著顧向北道,“但是同樣不能驕傲,必須保持謙虛的態度,戒驕戒躁,用心刻苦努力!”

顧向北點了點頭。

“晉楚霏,”

鍾雨晴才剛唸到名字,大家就一起看向晉楚霏。

果然,高三(17)班的一二名,還是顧向北和晉楚霏。

“語文128分,數學139分,英語146分,文科綜合265分,總分678分。”

雖然是第二名,但這個分數與顧向北相比較起來,還是差了不少。

35分已經是一個很大的分差了。

晉楚霏對她的這次模擬考試成績,並不是特別滿意,她甚至沒有上一次的分數高。

當然,她依然穩如老狗,不管題目難易程度怎樣,她都能保持在670—680這個分數段。

只要能夠保持這種分數,清北也是隨便都可以進入。

“晉楚霏的成績依然很穩定,只要繼續保持這種分數,還是能夠進入清北的,不必要過於擔心,把自己放鬆下來,這四個月時間查缺補漏,把不懂的弄懂,爭取穩步提升。”鍾雨晴看著晉楚霏說道。

晉楚霏點點頭道:“知道了老師。”

高三(17)班第三名依舊是陳誠,她考了652分,與上次相差不大,也非常穩定。

第四名是金蘭,總分627。

第五名王浩,總分622。

王浩的名次又下降了,金蘭這一次超過了他,而且金蘭之前還沒有進入前十名,這一次一下進入前十,確實有些意外。

王浩臉上明顯有不悅之色。

他都已經很努力了,竟然還是不能有所提高,反倒是下降了一點,真的是特別沮喪。

第六名李永福,總分598分。

顧向北稍微有些吃驚,這李永福進步也很神速。

難道說這哈戳戳真的去背教材課。

顧向北迫切地想知道他英語考了多少分。

鍾雨晴公佈到第十名之後,她就沒有再往下公佈。

下課時,翟富華、朱曉旭都看到了他們的成績。

翟富華505分,朱曉旭496分。

這段時間,他倆進步非常大。

“你倆是不是沒去網咖了?”顧向北看著翟富華和朱曉旭問道。

“向北,你一個人都已經朝前去了,我們肯定也得跟上,你速度快我們跟不上,但我們也不能一直萎縮在班級最後面。”

“總得有提升才行,我們也想上大學呀!”朱曉旭笑了笑道,“我就說,只要我用三分之一的上網時間來學習,我一定會很厲害。”

“我真的是個天才!”

朱曉旭雖然有些自誇的成分,但他確實厲害,這麼點時間,也是提高了一百多分,這段時間應該很用心。

如果朱曉旭和翟富華把所有上網的時間都用在學習上,那一定很了不起,說不定他們也能夠上六百分。

文科想要考高分很不容易,能考上600分的人,都是平時很努力的那些人。

他們背誦歷史、政治、地理、語文,還要背英語單詞,記語法,最終能考600分以上的,寥寥無幾。

這一屆的學生比較厲害,還有這麼多600分以上的學生。

鍾雨晴說完了本班的實際情況,又說了一下高三16和15兩個班級的情況,姜雨彤考了650分,孫宇考了647。

這兩人也算厲害,與陳誠在同一水平線上,如果能夠保持,復旦浙大也有希望。

這一屆的文科班,確實是有史以來最強大的,以前從來沒任何一屆文科班學生有六七個600分以上,甚至還有700分以上的。

這是第一次。

至於理科班,鍾雨晴也說了相關情況,600分以上的同學有40多人,最高分依舊是司慶,677分。

在這一年,在烏蒙市,理科能有這個分數,也可以進入清華北大,除了司慶之外,胡仁華也有可能衝擊這兩所高階學府。

這一次他考了660分,看上去是有點懸,但不是沒有希望。只要努力,胡仁華機會很大。

一直以來,一中都很重視人才培養,對於這些成績優異的學生,學校各個領導都很重視,包括這些學生的生活、感情問題,他們都有關注。

剛開學這天,學校就組織了對這些學生的談心談話,以校長李長勝為頭,還有副校長王禮發、張嶽明、嶽克林,這幾人組成一個小組,把一中期末聯考成績在640分以上的同學聚集起來,對這些學生展開了一次集體談心談話。

顧向北有點反感這種事情。

這又迴歸到之前的問題。

學校這麼做,無疑又區別對待那些成績在640分以下的學生。

他在心裡已經打定主意不去參加這次談心談話。

“顧向北,下午學校組織的談心談話,你必須去啊!”

鍾雨晴像是看出來他的心思,中午就把他和晉楚霏、陳誠三人叫到辦公室,特意做了叮囑。

“晉楚霏和陳誠我都不擔心,就你,經常腦殼有問題,我用屁股都能猜到,下午你不會去參加談心談話。”鍾雨晴用她那雙迷人的大眼睛瞪著顧向北。

晉楚霏和陳誠都看向顧向北,不約而同笑了一下。

“你們倆別笑,就他那樣兒,我還不知道嗎?”鍾雨晴站在顧向北面前,臉上也帶著微笑,道,“他心裡肯定在想,學校搞這種,就是區別對待。”

“鍾老師,這難道不是嗎?”

鍾雨晴說到這裡,顧向北也就直說道,“學校不能因為學生成績好就特別關照,恰恰相反,我認為學校應該關心那些生活困難的學生,他們才是最應該得到關注的人群。”

“你的這話,意思是沒錯,但學校這麼做,只是為了培養拔尖人才,按照你們現在的成績,都能進入名校,這最後四個月,是最關鍵的四個月,不能有任何差錯。”

“學校也是擔心你們身心、感情以及生活問題,如果有什麼困難之處,肯定會予以幫助。”

“這也是學校的一種關心,你不能總感覺學校做什麼都是錯的。”

顧向北哈哈一笑,道:“鍾老師,錯了就是錯了,犯錯要承認,像我們學校,也就是犯錯不承認,領導還總覺得他們是對的。”

“這要沒點深刻認識,我擔心領導他們會在錯誤的道路上越走越遠,最後別說教書育人了,還要誤人子弟!”

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