第333章 北辰醫學院
《北辰週刊》上面刊登了不少職工寫的東西，有家長裡短、有生活瑣事，更有職工平日裡的一些工作感想和思考。
對於這些，陳元慶還是感興趣的。
正在陳元慶看得起勁的時候，門是被敲響，然後是被推開。
是北辰醫院的院長來了。
院長宋文博一個人來的，顯然並不是來看診，而是想要和陳元慶說點事。
“老闆，夫人休息了啊？”
陳元慶放下書，示意宋文博就坐：“嗯，剛是睡了。有事？”
宋文博：“是有個事。這不現在醫院的盈利情況是較為好，除去未付款項外，現在賬上還有著近千萬的結餘。”
陳元慶對此意外又不意外！
自古以來，從醫的都沒有窮人。
如果一個人醫術很好卻還很窮，那麼必然就只有一個可能：這人是個道德高潔之人。
就村裡的醫生，也都是起了樓房，生活在農村屬於最好那一檔的。
網上有句叫做：勸人學醫天打雷劈。
但是對於普通家庭的孩子，學醫真的不失為一條相當好的出路。
學得好，就進大醫院。
再差點，進縣裡鎮上的醫院總是可以吧！
實在的沒法，小診所裡治個感冒發燒總是沒有問題吧？
陳元慶：“盈利情況倒是還真不錯。”
“這主要的，透過一些增值醫療服務來實現的。”
北辰醫院也做普惠醫療，主要是面向普羅大眾，收費上面並不算是太怎麼高，有利潤，但利潤率保持在一個相對合理的區間。
而增值醫療服務就是向患者提供更好的住院環境，用更好的藥以及醫療器械之類的。
比如說進口的藥品、醫療器械，反正就一個字“貴”。
進口的東西價格貴，在大家心裡面已經形成了一個共識。
另外還有一點，在收費標準上面，現在給到患者不再是像以前那般明細了。
上面只會顯示治療費、藥物費、器械費以及住院費四個大類。
說白了，就是開始費用不透明。
其他醫院都是沒有透明，北辰醫院還是別標新立異，隨大流是最為好。
反正，來到醫院，只要把病給治好，花的錢多點，大家也是能接受。
陳元慶對此知道，但是沒管。
“預計，到後面，這賬上的錢，會是越來越多。所以，我就在想，怎麼的利用好這個錢。”
之前的時候，陳元慶有明確的說過，北辰醫院的盈利不上繳給集團，就用來發展醫院。
陳元慶：“有想法嗎？”
“有一個想法。”
“說說！”
宋文博搓了下手道：“我在想是不是能夠建立一個醫學院。”
陳元慶不由的是挑了挑眉：“醫學院？”
“是的，建一個醫學院。現在我們醫院每天的就診量是相當的大，每天除了本市的患者之外，還有外地的患者來看病。”
北辰醫院給醫生的待遇很高，如此招募到了大量醫術很好的醫生。
想要治好病，光是有好醫生還不夠，得要有好的醫療裝置。
而北辰醫院，滿足這兩樣條件。
如此，很多的患者在北辰醫院都得到了很好的治療，北辰醫院的名氣也是在快速的打出去。
“按照我們內部的一個預計，在未來，將會有更多的患者前來就診。我們已經在不斷的招聘醫生了，但是依舊遠遠不夠。我們醫生增長的速度完全不能夠滿足患者的需求。”
“所以，就想到自辦醫學院的模式。”
“醫學院的學生，在未畢業前，也能夠到醫院來幫忙。既能夠培養學生，也能緩解醫院的人手緊缺問題。”
這是打算將醫學院給弄成北辰醫院的職業技術培訓基地……
陳元慶捏著下巴，建醫學院需要不要錢，但是好像也沒有什麼問題。
學生的學費、北辰醫院給一些，還可以從財政上獲取一點。
想要從財政上獲取資金，反正也別指望太多。
現在財政上也是不富裕，錢得要投到馬上能見到效果的行業裡面。
至於說見效慢的，等以後有錢了，再是來投。
有限的資源，就得要先投緊要的地方。
除了錢之外，教師倒是好解決，北辰醫院的醫生進行兼職就行。
“要是辦醫學院的話，除了培養臨床醫生之外，還得要培養研究型醫生。”
宋文博認同的點頭：“這是是自然的。以後，我們現在設定在醫院的研究中心，就可以轉到醫學院進行。”
陳元慶：“辦醫學院這事，我是認同的。但是，單獨就這麼直愣愣的成立一個醫學院，是不太行的。”
辦一所大學？
陳元慶還真的沒有想過說要辦大學。
最少現在還沒有考慮。
他要辦大學的話，那肯定不能夠辦上一所以盈利為目的的大學吧！
不以盈利為目的，還得要搞成名校。
不然的話，多是沒有面子。
反正，最終得要投入不少的錢，而陳元慶現在是看起來有錢實際上真沒錢。
等以後，有錢了，多到花不完，再是考慮這個事情。
“得要有一所大學進行掛靠。就掛靠在渝州大學吧，渝州大學北辰醫學院，聽著也是不錯。”
申請辦北辰醫學院的話，應該很好搞定，畢竟現在民辦大學在其他地方也都或多或少的有成立。
該說不說，現在的教育資源還是屬於比較稀缺的。
而這又是申請成立的醫學院，醫療資源除了分佈不均之外，也是極度稀缺。
少醫生，也少護士。
宋文博：“渝州大學那邊，就得要麻煩老闆出面去談一下。”
陳元慶：“嗯，這個事情我去和渝州大學那邊說。”
渝州大學現在和北辰工業屬於一個深度繫結當中。
現在，渝州大學各專業畢業的學生，很多都進入到北辰工業的。
當然了，是最優秀的那一批人。
沒有辦法，大家都知道師兄師姐們在北辰工業的日子過得特別好。
而且，北辰工業也是會派人到渝州大學教課。
極大的加強了渝州大學在相關專業的教學能力。
學生學得好不好，主要由兩個因素決定。
學生自己是否努力學了，老師教得如何。
好老師真的很重要。
北辰工業去渝州大學教課的，都是很牛的人，去講的課，也都是技術最前沿的內容。
北辰工業的人是真的在教啊！
因為現在這些人是學生，等到他們畢業，就是北辰工業的職員。
企業培養一名合格的職工，也是需要成本的。
除了金錢成本之外，還有就是時間成本。
直接從學校開始進行培養，進到公司就能直接上手工作，節省了多少時間成本？