第203章 于謙現身大漢，關乎大漢大國臉面與意義重大的絕對盛事！
朱高煦看著張輔與靳榮兩人下去，長舒一口氣，安排好這些事務，他接下來也總算是可以稍微休息一番了。
然而還沒有來得及呼吸幾口自由自在的空氣，就見下面的人帶著不少奏摺走了進來，放在他身前的桌上，朱高煦整個人都麻了。
“果然啊，還是以前好，什麼也不用管，事又少，多好啊。
只要想勵精圖治，就有批不完的奏摺。”
朱高煦現在算是勉強有些能夠理解為什麼會有皇帝貪圖享受，不理國政了，實在是一處理起來，是真的沒完沒了的。
時間離他近一些的，就是朱瞻基，顧著自己享受，給內閣加權重，又分權力給宦官，自己倒是過得舒坦了。
理解歸理解，朱高煦還是鄙視的，畢竟在什麼位置就得做什麼事，享受了皇帝帶來的絕對權力，就應該擔起該盡的責任。
也是幸好在大漢，經過他的改變，如今他需要看的並不多，基本上朱高煦都是看事件的結果，而且奏摺也基本都是簡化的，只有重要內容，沒有大明那些奏摺的長篇大論。
將事務處理完成，朱高煦來到殿外，正要走走，就看見一個熟人走了進來，正是大漢教育部尚書陳治平。
“參見王爺，王爺您這是要出去？”
“對，出去走走，你可是有要事？”
朱高煦頭疼的看著陳治平，這人是平日裡基本不會主動來找他的，但只要主動找他，肯定是有事。
此刻他好不容易有一點閒暇的時間，他是真不想聽，只需要給他一兩個時辰放鬆放鬆，再說這些事也好啊。
奈何陳治平是一個不懂風情的人，徑直開口。
“王爺，臣所來確有要事，且很是緊急。”
“治平啊，你可真是會挑時候，去那個亭子說吧。”
朱高煦無奈的帶著陳治平來到涼亭，一旁的人倒上涼茶，緩緩退了下去。
朱高煦舉起茶示意陳治平，陳治平當即起身行禮喝下。
“謝王爺賜茶。”
“行了行了，私下可不用那般嚴肅，隨意些就好。
這次是為了什麼事？看你這急匆匆的樣子，你要是還要人，我可告訴你，自己想辦法。”
朱高煦直接將陳治平的後路給堵死了，要錢物資都還好說，但只要涉及到人，他是真沒辦法。
這些年也確實從基層培養了一部分人出來，原本缺人的現狀得到了一定的緩解，但如今又增加了疆域，尤其是滿刺加那麼一片地方，缺人的問題在大漢依舊存在。
大漢朝廷不僅是教育部缺人，可以說各個職能部門，除了科研院那種特殊的，都缺人。
他也早就下達過通知的，人的問題他一概不管，反正事情得做，下面的人能夠維持政令執行落實，保證朝堂與地方穩定，都是被他給逼出來的。
而朱高煦自己也是被這些人給逼的，剛開始他還想辦法，後面是每個部門的主官都來找他，他直接不管了。
陳治平聞言，尷尬的笑了，因為向朱高煦要人次數最多的，是他，搞得朱高煦每次見他，都得說這麼一句‘要人沒有，自己想辦法’。
“王爺，臣這次來，不是為了人來的，而是臣給王爺送人才來了。”
“嗯？陳治平，你可知道欺君的後果？你確定是給朝廷送人才來了？”
朱高煦是真的驚了，顯得格外的驚奇，一個沒事就追著他要人的人，現在給他主動送人才？
朱高煦本能的反應就是這個人在打什麼壞主意，要是教育部真有人才，這人指定是內部消化，還有這麼好的心拿出來？
下面的那些部門，自己內部出了人才，那是一個比一個藏得深，看得緊，都在內部消化，絕不會放出來到其他部門。
陳治平聽後，笑得更開了。
“王爺，臣說的當然是真的，臣哪裡敢欺瞞王爺。
臣原本不過是一員外郎，承蒙王爺信任與看重，擢升教育部尚書，這些年來，臣一直兢兢業業，只為做好教育部之事，為王爺，為大漢，輸送人才。
雖然這個過程很是艱苦，但如今也總算是要開花結果了，臣總算是沒有辜負王爺。
明年六月，將是大漢各個省學學子畢業出院之時，臣便是來向王爺請旨，在明年舉行大科舉。
此次各個省學畢業的學子，有兩千三百五十七人。
其中有二十三人格外優異，臣協同教育同僚，與國子監學士研討後，這二十三人之中，有十七人可入國子監深造。
另外各府學畢業學子中，有六十一人才華出眾，其中五十八人可不參與升學考試，直入省學，且是漢京學院直錄，另外三人可破格進入國子監。
這是臣準備的名單，每個人後面不僅有學子資訊，也有為何入國子監的理由，請王爺過目。”
朱高煦看著陳治平遞過來的名單，心中一片火熱，他建立的學院制度，終於在明年就要開花結果了！
學院的正式建立，其實是在新武二年下半年，快要年末才開始實行，到明年就是接近六年的時間。
六年啊，只有朱高煦自己知道，這六年過得是多麼的痛苦。
大漢確實越發繁榮昌盛，實力日益增強，但缺少人才的痛苦，是一直都存在的。
如今省學畢業的學子雖然是加速提升上來的，但能夠畢業，說明已經可以透過科舉入仕了。
尤其是在這裡，居然還有能夠直接進入國子監的人，府學裡都出現了三個，另外五十八人還能被漢京學院直錄，說明大漢出好苗子了。
大漢所有省學之中，漢京學院可以說是大漢最為高等的省學了，因為學院就在漢京城內，能夠在大漢國都立院，教育部可以說是投入了大量的資源在打造，就是要成為頭部。
而漢京學院的院長，不是別人，正是朱高煦。
這也是朱高煦規定的，漢京學院的院長，必須是大漢每一任的王，不能是其他人。
因為這樣從漢京學院出來的人，名義上可以算作是天子門生，進入朝堂後，就是天然親近大漢君王的臣子。
而能夠進入漢京學院，以順利從漢京學院畢業的人，足以說明非常的優秀，是極為拔尖的。
至於到後面漢京學院的學子步入朝堂後會不會自成黨派，他也不怕，因為漢京學院的學子本身來自各地，鄉黨也是會有影響的，而且在其他方面，他也有做出限制的。
一言堂不可取，但院黨同樣不可取。
朱高煦迫不及待的開始看起了清單，科舉與那畢業的兩千三百多人固然值得高興，但能入國子監的，他更加看重，因為能入國子監，說明非常的優秀拔尖，沒有出色的能力與才華，還真不行。
朱高煦仔細的看下去，年紀最大的有三十四歲，年紀最小也是二十五歲。
出現這個差異，也是因為當初第一批招生，其中很多人都是為了達到快速養成，儘快出來補足大漢基層官吏缺額的。
一般正常從省學畢業的年紀，是在二十一、二十二歲左右。
看完省學直入國子監的名單，朱高煦也是一臉感嘆，果然有的人是真的強，只是之前沒有那個機緣，沒有人給讀書的機會，如今才得以展現。
隨後看到府學直入國子監的三人，這三人，能夠從府學被教育部與國子監的學士認可直入，可見未來的潛力，更大。
然而看到名字後，朱高煦直接愣住了，因為他看到了無比熟悉的兩個字，于謙！
朱高煦反覆確認著資訊，于謙，原浙江杭州府錢塘縣人，現漢京東城外河村人，大漢新武四年從大明遷移而來的第二批少年，現十六歲。
看著這些資訊，朱高煦心中一時都驚了驚，之前在大明時，朱棣答應給他遷移過來的少年之中居然還有著于謙？
之前朱高煦是真不知道啊，這些資訊足以說明，這個于謙，基本就是他想的那個于謙了，現在在他的大漢了。
“真是造化弄人，沒想到于謙竟然來到大漢了，那大明不是少了一個柱石？大漢白撿一個柱國之才？”
朱高煦笑得很是高興，任誰憑空得到這樣一個人，都會高興。
果然是金子在哪裡都會發光發熱，進入府學三年，如今就展現出了能夠直入國子監的能力了。
至於另外兩人，雖然同樣優秀，但年紀就比于謙大了幾歲，但能夠從府學直入國子監的，都是非常優秀的。
朱高煦沒有再去關注，如今剛從府學畢業的于謙，想要成為歷史上那個于謙，路還長呢。
而且進了國子監，他自然能夠看到，他又何必急於一時。
朱高煦看完後，隨即看向陳治平，目光很是欣慰，陳治平這次是真給了他一個驚喜，不僅僅只是于謙的驚喜，而是真的出人才了。
“不錯，你們挑選出來的這些人，理由都很充分，過後你遞個摺子上來，我批覆就可以了。
至於明年的科舉，若是舉行大科舉，那就是大漢第一次進行這般規模龐大的科舉了，必須要隆重，且不能有任何疏漏。”
“韋達，去叫王玉入宮！”
大漢至今沒有舉行過像樣的科舉，不是朱高煦不想舉行，而是之前都是直錄的，這裡適合的讀書人，都被直接用了，還怎麼科舉？
之前真舉行了，都沒有人可以參與，而且為了配合教育部，新武三年時，朱高煦就下旨要經過省學畢業後，才能參與科舉。
這樣做也是為了讓所有人都進入大漢的教育系統，哪怕是大漢官員武將的子嗣，哪怕再有才華，只要沒有省學畢業這個流程，就無法參與科舉，無法入仕。
明年也是最早那一批入省學的人畢業的時間，後續每年都將會畢業學子，科舉也只能從明年開始。
從明年開始，大漢的缺額就能逐漸補上，這也是投入了這麼多年的教育部，大漢終於有了學院制度以來自己培養出來的人才，且只會越來越多，越來越好。
如今明年要舉行的科舉，又是規模浩大的科舉，這是大漢第一次舉行，關乎大漢的臉面，朱高煦都無比的看重。
科舉只要舉行，就代表大漢的官吏選拔制度，徹底完善，可以說意義重大，整個大漢都關注的重點。
陳治平在一旁，也是激動與火熱的，作為大漢教育的一把手，看著如今科舉盛世的到來，格外的期盼。
看著一臉高興又凝重的朱高煦，陳治平平復心緒，當即出聲。
“王爺，隆重是必然的，這是整個大漢的盛事。
另外王爺，教育部此次也算是完成了王爺與朝廷的任務，科舉之後，可否優先給教育部補一些差額？
臣也知各部、各司、各局以及地方都缺少人手，臣挑選了一百三十二人，這些都是適合在教育部做事的，還請王爺應允。”
朱高煦見陳治平又拿出一份名單，一拍腦門，他就知道，陳治平這人肯定不會只是說這事，原來在這裡等著他。
朱高煦拿過大致看了看，上面也基本說明了為什麼要留在教育部的原因。
朱高煦看向陳治平，玩味的笑了。
“治平啊，你現在也開始給本王玩起了聲東擊西啊。
這次你教育部確實立了大功，大漢能夠在明年舉行科舉，你與教育部功不可沒，尤其是你。
你的付出，本王都看在眼裡，前期親力親為，親身奔走各方，才有如今。
這次你的要求本王允了，也不用一百三十二人，直接給你三百人的名額。
但是本王有一個要求，大漢剛打下來的疆域，也就是原本滿刺加國之地，以及爪哇幾個小國之地，包括滿者伯夷，教育部需要儘快建立起培養制度。
同時還要讓這幾地的儘快熟悉漢語，使用漢語，當地官府會全力配合教育部行事。
這不是本王和你交換，而是給你以及教育部的任務，既然是教育部，那就要將這些事做好。”
朱高煦看著陳治平，想要從他手裡拿好處，可不是那麼容易的。
教育部的功勞，他過後會有賞賜，爵位那些待到後面，他都會一一冊封。
教育部的重任，也不僅僅只是培養人才那麼簡單，文化同化的重任，也在教育部肩上。