第四十三章 樂器選擇
【蕪湖，什麼？規則發生改變了？】
【節目組真會整活，讓嘉賓們選擇即將體驗的非遺專案，他們不會吵起來嗎？】
【有奶奶在應該不會吧。】
【選專案的過程能放出來給我們看嗎？帥氣多金的導演大人。】
“專案是你親手抽出來的，現在擺出一副視死如歸的表情給誰看呢？”
直播完全妨礙不了尚雅雅實話實說。
林瑤被預判拆穿了意圖面子上開始掛不住。
“我發愁不行嗎？”
死鴨 子嘴硬就是這樣的。
“固定體驗的時候沒見有怨聲載道，抽選出的結果不如心意就開始發愁了？”
沈梔桐沒道理慣著一個頻繁作妖的人。
【？？？】
【林瑤幹啥了？奶奶為什麼以大欺小啊。】
【不信謠，不傳謠好嗎！沒聽見是林瑤對自己抽的體驗內容不滿意擱那扭捏著刷存在感呢麼。】
【本期主題宣佈了！琴瑟和鳴，是音樂趴啊，那一定特別得勁！】
“琴瑟和鳴主題不僅考驗彈唱能力，還需要嘉賓學習動手製作樂器。難度係數五顆星。”
林瑤滿臉菜色的唸完了本期的主線任務。
這種沒人敢選的專案，如果不是老太婆的堅持根本不會存在於抽選池。
【有點能共情林瑤了，這手氣未免也太差了。】
【額，意思就是她自己抽中了困難模式，結果在鏡頭面前黑臉。】
“我會有壓力主要是因為奶奶實在是太強了，在選擇專案的時候奶奶就比較鐘意樂器，現在又抽中了奶奶的強項……”
林瑤這次吸取了教訓不再動不動掉眼淚，而是發揮演技把她自己包裝成為弱勢姿態。
“當然，我沒有說沈奶奶不好的意思，我承認自己心裡有落差，但這也是人之常情啊，我就是個普通人，被情緒左右是很正常的事情。”
【林瑤妹妹不要這麼想，你很好！】
【額，就我一個人覺得她有點兒不對勁兒嗎？】
【你不是一個人。】
林瑤看似關懷的背後，摻雜有的是假惺惺的嘲諷。
“有些話，你明知放在當下的場合並不合適，可你依舊還是選擇說了出來。”
沈梔桐一個眼神掃過，林瑤不受控制的心頭一顫。
奇怪，她怎麼會因為一個老太婆的眼神就感覺到腿軟？
“錄製的本質是工作，想要貪圖享樂不妨直接找導演解約。”
林瑤永遠都無法想明白為什麼前幾天看著還挺好說話的沈奶奶，今天突然就變了一個人。
“現場樂器可以隨便挑，節目組真是大手筆，看的我都花了眼了。”
尚雅雅從左到右一排一排的過，主打一個不漏。
方越冉跟在後面吐槽：“你選妃呢？照你這速度，等奶奶製作完成你都挑不出來想要什麼。”
尚雅雅握緊拳頭保持微笑：“我謝謝你，不會說話就離我遠點。”
“別啊，我的意思是我們選快點好進入下一個階段。”方越冉開始進行找補。
所以啊，人還是應該要謹言慎行的。
開口前思考著組織下語言，對自己對別人都好。
“我選它。”
林星野將視線停駐在了鼓上，雖然說古代的樂器和現代的樂器存在差別，但是萬變不離其宗，同一類樂器總歸會有共通之處。
【又可以看見林哥敲鼓了嗎？！好耶~】
【雖然此鼓非彼架子鼓，但是我還是會期待哥哥的表演滴~】
蘇野選擇了木魚，因為他認為敲擊木魚發出的聲音讓人聽起來感到十分治癒，而且具有催眠的效果。
【我懷疑蘇野是想透過敲木魚把自己催眠，然後理所當然的帶薪睡覺。】
【胡鬧！怎麼能不給哥哥一點兒隱私呢！把實話都給說出來了，被導演看見了怎麼辦！】
【你也是添如亂了姐妹。】
“我要選口琴，以前演戲的接觸過，趁著這次機會學一下怎麼做，想著就很有紀念意義。”崔雪兒滿懷期待的找老師取經去了。
【我就知道雪兒妹妹之前的口琴是自己吹的，很厲害哦妹妹~】
【夢迴古裝雪雪，女鵝可以多接點古裝劇，我們愛看！】
“這個拍板是不是就是常見的快板啊？”程遷向工作人員虛心請教道。
在得到工作人員的肯定回答後，程遷二話不說敲定拍板。
這可是快板哎，上手難度一顆星，要知道沒有在幼兒園文藝彙報中打過快板的童年那都是不完整的。
【咱們程寶寶還小，請大家多多寬容。】
【寶，你是會撿漏的。】
“缶，瓦盆。”尚雅雅被這東西給吸引了，“看起來有意思，還能捏土玩兒。”
方越冉沒什麼想選的，就偷了個懶選了和尚雅雅一樣的樂器。
“學人精。”尚雅雅看到以後沒忘記懟了三個字。
方越冉則是厚著臉皮的不為所動：“哎呀，你的手這麼巧，我跟著你學一下萬一我後面有做的不好的地方你就幫幫我唄。”
“行……吧。”尚雅雅轉頭的瞬間嘴角明顯揚起了弧度。
【震驚.jpg！這還是我認識的那個嘴毒的方方越冉嗎？】
【哎呀，人都是會變得嘛，理解理解~】
林子軒還在來回打轉，不是他不想選，而是這裡的每個樂器他都一竅不通，因為不想丟人，所以抗拒接觸，就演變成現在這樣咯。
“就不能不選嗎？”林子軒嘟囔著拖延時間。
【嗯？誰能告訴我他在幹什麼？】
【不知道啊，可能是想把觀眾給轉暈吧。】
林瑤因為知道奶奶會選什麼，所以她去了同樣的地方。
“獨絃琴……”
【我們林瑤選的都是最好的，妹妹加油！我永遠支援你！】
沈梔桐的目標一直都很明確，她就是直奔著古琴來的。
隨著指尖的撥弄，琴絃緊跟著奏出響聲。
“許久沒練了，都有些生疏了呢。”
【哇！感謝鏡頭特寫給出奶奶的指法，百分百正宗無新增！】
【我要開啟錄屏把我奶 彈琴的全過程給記錄下來。】
【真正的好學生，我，已經架好手機等著和奶奶一起合奏了。】
【我要和你們這些天賦型粉絲拼了！！】