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第152章 雷酸汞計算公式?

吳飛的一句話直接把任荼給整傻了。

任荼在這所學校的時候,知道吳飛是什麼樣的人,不僅是任荼知道,李尋第一次碰上直播的時候,直播間的粉絲們也都知道。

當時的作業都是撕扯,或者抄的。

這樣的學生的成績能有多好,對學習的理解能力能有多強?

高三七班當時在所有人心目中已經夠爛了,吳飛更是爛中之爛。

所以當吳飛喊住自己的時候,任荼才得意洋洋的以為吳飛是因為恐懼。

但事實上,人家壓根就不是因為這個。

反之,人家要讓任荼多問幾門學科,而且還是說他們用李尋教他們語文的方式去理解這些科目的。

這下好了,任荼以及和李尋叫板的那些黑粉們都一時間不知道該說什麼了。

這算得上是一種囂張。

但是任荼還必須得承認人家的這種囂張。

李尋又重新對任荼做了個請的手勢,示意他接著往下說。

任荼這才道:“好,那我可問了,別的科目先不說,咱們就說話學,咱們說說大學化學,你們不是從章基底就對化學瞭解了麼?”

任荼當然是讀過大學的,可是吳飛沒有,這就相當於他在耍無賴了。

而且化學和物理這兩個東西跟數學不太一樣,雖然物理要建立在數學模型基礎上,然後推演,但是物理必須進行實驗論證,化學也同樣如此。

高中化學還處於應試教育的一種模式之中,不太會教人去自我思考。

而且高中的實驗室內的化學元素不太多,也不可能支撐起每一個學班都去不停地實驗。

一則化學元素很多東西都具有極高的活潑性和危險性。

有些物質相碰就會發生爆炸。

現代火藥和古代黑火藥都是從爆炸中研究出來的,但二者的成分不同,且這種爆炸威力都是非常大的。

就不說這些極為危險的物質碰撞,就拿初中化學最簡單的兩樣東西,硫酸和水試驗,是往水裡加硫酸,還是往硫酸里加水,怎麼加都有名確定的規範。

這已經是最為簡單的實驗了,但是同樣具有極高的危險性。

而大學之後,化學實驗室就不一樣了。

大學有充足的資金用於實驗,且這些大學生都會簽署自我安全協議,實驗的時候往往教授也可選擇帶學生去室外進行實驗。

超精密實驗則是大學教授帶大學裡的那些天才學霸去研究,普通人根本碰不上。

如此一來,他打算用大學化學來考吳飛。

這種耍賴的行為讓人感到不恥。

然而任荼卻有個解釋,便是笑呵呵的說道:“別說不行,我記得你們說過,李尋教的是一些基礎的題目,也就是說,他們從根源教會了你們學習,可以。”

“既然如此,大學的東西,你們應該不學也會。”

【對,是這樣的。】

【李尋不是教育你們這些學生學會獨立思考嗎?】

【呵呵,我倒要看看他有多大的能耐。】

【說傳統教育不對,來啊,那我們試試他的教學方式,我支援任荼老師。】

小黑粉和一些保守派的家長們馬上都跟著嚷嚷了起來,大有要讓李尋難堪的意思。

看著直播間彈幕上那些黑粉,吳飛有些怒火中燒。

他看了一眼李尋,可卻見李尋只是輕輕地對他一笑,報以足夠的信任,吳飛的怒火這才壓了下來。

之後吳飛扭過頭去,只衝著任荼做了一個請的手勢,示意他出題。

這老傢伙不是要出題考驗他麼,好,那就讓這老頭看看,他出的題到時候自己怎麼打臉他。

只不過現在吳飛實在是有心思對這個垃圾傢伙喊出任何的尊敬語,因為實在是讓他感覺到了反胃。

任荼這個時候也沒有說什麼,雖然他心裡也有些不爽,別看他對吳飛用出這種噁心的招數,但是實際上他卻希望吳飛還是尊重他的。

不過這些不重要,現在最重要的只有一件事,那就是狠狠地打臉李尋。

只要讓李尋難堪,他就能成為名人,雖然他用的方式很下作。

咳嗽了一聲之後,任荼便開始發難了。

這混蛋傢伙竟然出了一個高難度的問題,雷酸汞的合成。

雷酸汞著玩應不是一般人能接觸到的,即便是大學化學除了極為專業的人士之外,其他人一律不教。

為什麼?

因為這屬於現代化學炸藥的一種,有些子彈的底火採用的就是雷酸汞。

現代火藥和黑火藥有很大的區別。

有句話叫做,一硝二硫三木炭,加點白糖大伊萬,這個玩應就是黑火藥,但是黑火藥這種東西會產生很濃的煙霧,鞭炮的炮捻子就是黑火藥。

而現代火藥大多為無煙火藥,用於正兒八經的軍工,黑火藥只是過年放鞭炮的時候圖個乒乒乓乓的響聲。

所以本質上的區別極大,而子彈的底火才是真正的爆炸藥,內部的火藥則是產生高能膨脹氣體。

因此雷酸汞這種東西合成的方式需要極高的化學天賦用資料推理才能得出來。

一般來說,試卷出題,會給一個前置條件,比如使用什麼材料,計算一個合成比例就行了。

可是這傢伙直接就這麼一句,等於把難度係數再次拉高。

任荼想著這吳飛再厲害,能破解自己的這一手問題麼?

他一定破解不了。

吳飛只是輕輕地嘆息了一聲,之後,語調便平靜了下來。

任荼聽到他這一聲,還以為他不會,當即就要笑出聲。

甚至他還帶著調侃的語調說道:“沒事,這個你要是做不出來的話,其實我可以再給你放寬點問題的難度。”

“不用了,我嘆氣不是我不會,而是我覺得任老師,你就這點水平了。”

這句話讓任荼的嘴角狠狠地抽搐了一下。

吳飛則回過頭對著李尋說道:“老師,借你根粉筆用一下。”

李尋笑呵呵的說道:“你隨便用。”

吳飛拿起粉筆便往講臺上走去,在黑板上開始羅列化學公式推演了起來。

這一推演不要緊,他直接把合成物的比例都給算出來了。

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