第126章 考驗學生
李尋只是瞧了一眼，就收回了神。
今天的事情，任教導處主任這老小子把事情做的老大缺德了，但是他一手伸縮排退有如，把本不該牽扯到這裡面的人給拉拽了進來。
高老師成了替罪羊，他們這麼能鬧騰當然也就是自然的了。
當然李尋歷來不愛看熱鬧，至於這筆賬，他暫時先揣在心窩子裡記下了。
現在先讓他們鬧吧。
只是直播間的粉絲們這會可都是抱著看熱鬧的心思，各種譏諷。
【這破事整的，原來背後還有始作俑者啊？】
【可不咋地，那絕對是有人使壞的，不然能鬧成這樣？】
【我給你說，人家別的學校的教導處主任都可好了，我們學校的就是，就像我們這些學生，誰家裡有困難，人家都得去親自去找人，去幫忙。】
【哎，還是李尋老師有遠見卓識，人家之前不是就說了麼，人有好壞，不管是什麼位置的人都有那種聖人一樣的人，也有老鼠一樣的貨色。】
【對，這話我認可。】
【說真的，這事情還真的得是咱們李尋老師厲害，你看看人家，好像早就算準了這一切似的，只是扭頭看了一眼，這馬上就恢復了平靜和淡定。】
這會，不少人又重新將目光轉向了李尋，對李尋的誇讚聲那是此起彼伏的，一茬接著一茬的。
至於李尋的學生們其實心底也都知道這個事情始末，他們明白外面這情況，是那些人自找的。
有這個時間，他們還不如繼續跟李尋互動呢。
所以眾人也就懶得看外面的熱鬧了。
高三四班現在也不用李尋來帶了，就像是李尋說的一樣，整個班級的班風在班長和將近一半的人的帶領下，其他人都也跟著慢慢的發生了蛻變，沒有了他們先前那副性子古怪的模樣。
不過現在唯一的問題就是還是原先的那個問題，就是全校的學生都對李尋格外的敬重，都好像一下子轉性了一樣，希望他來給本班上課。
他現在要扭轉這情況。
高三四班的變化雖然很深，但是畢竟這個班的學習成績確實是非常好，李尋又給他們上了兩堂課，也就是化學和語文。
這兩堂課直接讓他們可以複習的時候過一遍就行了，根本不用再去考慮這兩門的成績。
這一下子，他們的負擔就當相當於銳減了一多半。
可其他班級沒有這樣的待遇，所以接下來的幾天時間，高三的十四個班，校長決定公平一點讓李尋每個班上兩堂課，減少一下他對高三七班的時間。
李尋正好也趁著這個時間想看看高三七班學生的態度，於是他便在講完故事之後趁機衝著學生們問道：“同學們，老師有個問題忒想問你們。”
被李尋這麼一說，這些學生們都齊刷刷的將目光轉向了李尋，好奇的對李尋說道：“老師，你有什麼問題，問唄，我們大家聽著嘞。”
“對頭，您問唄。”
李尋揉了揉鼻子，之後點頭說道：“校長說，我光教你們不夠公平，所以其他班級的化學課，和語文課，這兩天我得挨個班給上一課，所以會耽誤你們一些時間。”
“像是物理啊，生物啊，這需要你們自己動腦去思考，這樣一來，老師一上課就是兩個星期了，留個你們的時間可能就只剩下一個月了，你們能同意老師去給別的班上課嗎？”
這其實也算是李尋對他們這些人的一次試探。
他要看看這幫學生和高三四班的差別。
雖然他之前說了高三七班的學生跟高三四班的學生完全不同，但是這事情卻可能關乎著他們這高三七班的宿命，越是這種時候，越能激發他們心底潛在的人品。
學生們對視了一眼，緊接著便有人有說道：“老師，你儘管去，別的老師的課，我們也能吸收。”
“對的，雖然可能別的老師講的不太好，但是您不是說了嘛，我們聰明著嘞，再說，以您的教學方式，就算您給我們缺了兩個星期的課，我們也還有時間。”
“對對對！”
眾人齊刷刷的點了頭。
看著高三七班學生的蛻變，見他們如此真誠的樣子，李尋非常滿意，笑呵呵的點了點頭。
隨即他對這幫學生豎起了大拇指，誇讚道：“都是好樣的，不愧是我李尋學班裡調教出來的學生，老師為你們驕傲。”
確實是，他現在是打心眼裡為這幫學生高興。
內心寬慰的情緒也自然而然的湧上了心頭。
恰逢董青這會趁著直播間熱鬧的時候，回頭往李尋這邊看了一眼，正巧就聽到李尋試探的問題，而高三七班的學生的變化，也讓她為之震驚。
同時，董青內心對李尋的敬佩也不由又多增加了幾分。
這事情還真的得說李尋教育有方。
這幫學生的變化，讓她明顯的感覺到了不一樣。
一股子強烈的讚譽李尋的感覺當然也頃刻間就在董青的心中而成了。
隔著窗戶，董青對李尋豎起了一根大拇指。
李尋正好扭頭看了一眼，見董青用這種手勢對他，也同樣微微一笑。
此時此刻，李尋站起身說：“好，同學們那明天我便給各班開始上課，不過嘛，嘿嘿，也許用不了兩個星期，我先撿這重要的兩門課給他們講回頭呢，我再給你們補其他的，你們這段時間也可以翻翻書，儲備一下知識。”
其實還有一點，李尋也需要系統給的感恩值。
上個星期教育高三四班的兩萬感恩值都被李尋用完了，不過很可惜的是，這一次沒有抽到什麼有價值的技能，全部都成了詞條了，他把這些詞條都用在了高三七班學生的身上。
倒不是說他李尋就是偏袒這幫學生，而是因為別的班以前學生都很努力，高三四班的學生是到這眼瞅著畢業考才開始努力，他們的差距有些大，所以李尋想要完成自己的計劃，就需在他們身上多付出一些。
這樣這些學生蛻變的速度才能快一些，加上他們本就聰明的腦瓜子也更好一些。