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第33章 還差麼?

嘴上說的冠冕堂皇的,可吳成才的心裡咋想的,校長其實很清楚。

突然校長有些不太舒服了。

因為吳成才從跟自己做同事之後,年年都是優秀教師,自己雖然做了校長,他自己卻沒有幾年被評為優秀教師的,但是校長感覺那沒啥,只要吳老師教得好,人家就應該是優秀教師。

所以校長從未抱怨過。

他敬重每一位敬業,且會教學的老師。

一直以來,哪怕是當了校長,他也敬重吳老師。

因為打心眼裡說,一開始校長覺得吳老師是一個敬業,有操守的老師,每日批作業都會到很晚,就單論這一點,他覺得這樣的老師就值得尊重。

然而今天這堂課一過,那就完全不一樣了。

這個吳成才真的就像是李尋說的一樣,好像他的教學理念斌並不是以學生為重,更像是以自己的榮耀和臉面為重。

他可以在乎自己的臉面,校長是不會反對的。

因為大家都是人,老師也是人不是,不是高高在上的神仙,有尊嚴,有個性,或者說愛慕榮耀,這都沒錯。

可他不應該別人的優秀當成一種恥辱,更不應該詆譭別人的優秀,反而應該從優秀的人身上汲取精化,這才是一個優秀老師該做的事情。

剛剛看直播的時候,校長就發現了,李尋的注意焦點是在自己的學生身上,他對每一個學生的瞭解都非常深刻,教學的方式以不同人的性格為出發點,鼓舞,獎勵,誇讚,讓他們有自信心,敢於去思考。

而吳成才的焦點就不一樣了。

他的焦點一直都是在那個直播螢幕上。

甚至上課他都不能完全將精神集中在課堂上。

作為一個老師,這是他犯得最大錯誤。

但校長也能表示理解,因為人嘛,就像是剛剛說的一樣,人有各自的性格,這是非常正常的事情。

但是,他從教室裡出來之後,應該反思的是自己,而不是當著校長的面去詆譭一個比他教學更高階的老師。

這讓校長真的很錯愕的。

因為校長從李尋的講課中看到了高三七班的潛力,也看到了李尋教學有方帶來的成果。

如此大的成果擺在眼前,作為一個擁有幾十年教學經驗的老教師,吳成才的第一反應竟然是詆譭?

這還能算得上是一個好老師麼?

這還能說他只是單純的守舊思想?

守舊思想只是他要抱著自己的教學方式去教育這些學生,而非以這種方式去侮辱同行,告小狀!這不是一個老師該做的事情。

在吳成才把話說完之後,很顯然也從校長的眼神中看到了詫異之色。

就僅僅是這一瞬間的功夫,吳成才的心裡咯噔了一下。

因為校長從來沒有對他產生過質疑,但是這一次,他清楚的從校長的眼睛裡看到了對他的懷疑。

“校長,我……我是說錯什麼話了嗎?”

吳成才不免感覺一陣脊背發涼。

他是好面子的人,他對面子的追求已經到了正常人覺得詫異的地步了。

校長萬一以此不給他今年的優秀教師資格,都不用開除他,他的心裡就會受不了。

畢竟年年的學校,市裡的優秀教師資格都有他,單獨今年評不上了,那會讓他有一種強烈的羞辱感。

所以他現在開始怕了。

校長卻並沒有急著給他做出回應,只是抬頭看了他一眼,緊接著就衝著他很平靜的一笑說道:“先回去上課去,你不能把情緒帶到課堂上,影響你的學生,你說的話,我一會會找李尋談談。”

吳成才還想說啥,但是一看到校長的眼神,他就知道,自己不能再說下去了,這會校長的樣子可不是平靜了,而是對他產生了別樣的情緒。

自己再多嘴,飯碗可能都保不住了。

這要是被開除了,他的老臉可都就丟的一乾二淨了。

而且校長也明說了,讓他回去上課,不能帶著情緒帶給學生。

這些學生可沒做錯什麼。

眼下,這傢伙也只好硬著頭皮答應了,說道:“是,校長,我明白了,對不起,我剛剛太沖動了,但是我本意不是針對誰。”

嘿呦?

這明明就是針對李尋的,只是見到校長的臉色變得不好看了,這才突然間改口罷了。

校長也沒有當即拆穿他,只是點點頭,說:“還有十分鐘呢,別讓那麼多看眾看笑話,快去。”

直播間裡可有不少人看著呢,作為老師,這種行為是非常愚蠢的行為。

校長的意思也在此。

他一個激靈,自己怎麼把這一茬給忘了?

剛剛就是因為他的火氣太大了,所以他……

現在他也只能是點頭應允了,然後回到了班裡。

只是在他轉身往回走的時候,校長的眼神莫名的變得古怪了不少。

而李尋這邊的課堂上依舊是歡快的氣氛。

別人以為剩下的這十分鐘,李尋一定要給學什麼講述什麼大道理,但是沒有想到,李尋竟然說:“咱們這堂課既然提前完成任務,那麼同學們,你們理當能提早休息一會。”

“從今天開始,咱們班實行一種跟別的班不同的學習制度,當然是指我的語文課啊,只要提前完成課堂任務,剩下哪怕還有三十分鐘,同學們都可以自由活動。”

“但是有一點,不能太吵,可以做些小遊戲什麼的,不能打擾別的班的同學們上課。”

“萬歲!”

幾乎一瞬間,李尋的學生們又爆發出了山呼海嘯一般的吶喊聲。

他們的老師真的是太太太棒了!!

嘶!

以前怎麼就沒有發現班主任這麼厲害呢?

這個學期開學之後,老師好像是完全變了個樣子耶。

不過老師對他們這麼好,他們這些學生怎麼能對不起老師?

在喊完之後,高三七班的學生竟然沒有一個去做遊戲的,反而都把課本拿起來,開始以小組模式預習下一堂課的內容了。

這可是高三七班!

別說全年級了,就是全校都是最差,最不愛學習的班級,可是此刻,他們竟然主動的學習了……

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